{"id":45655,"date":"2022-11-13T17:08:46","date_gmt":"2022-11-13T20:08:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.portalalerta.com.br\/?p=45655"},"modified":"2022-11-13T17:08:48","modified_gmt":"2022-11-13T20:08:48","slug":"enem-2022-tema-da-redacao-e-desafios-para-a-valorizacao-de-comunidades-e-povos-tradicionais-no-brasil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.portalalerta.com.br\/index.php\/2022\/11\/13\/enem-2022-tema-da-redacao-e-desafios-para-a-valorizacao-de-comunidades-e-povos-tradicionais-no-brasil\/","title":{"rendered":"Enem 2022: tema da reda\u00e7\u00e3o \u00e9 &#8216;Desafios para a valoriza\u00e7\u00e3o de comunidades e povos tradicionais no Brasil&#8217;"},"content":{"rendered":"\n<p>O tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem 2022 \u00e9 <strong><em>&#8220;Desafios para a valoriza\u00e7\u00e3o de comunidades e povos tradicionais no Brasil&#8221;<\/em><\/strong>. A informa\u00e7\u00e3o foi anunciada pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o Victor Godoy nas redes sociais, ap\u00f3s o in\u00edcio da prova \u00e0s 13h30.<\/p>\n\n\n\n<!--more-->\n\n\n\n<p>Segundo Marina Rocha, professora de Reda\u00e7\u00e3o da Plataforma AZ, o tema do Enem 2022 abarca comunidades ind\u00edgenas, quilombolas e popula\u00e7\u00f5es ribeirinhas, o que pode torn\u00e1-lo dif\u00edcil para os estudantes.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>A gente est\u00e1 falando de uma s\u00e9rie de manifesta\u00e7\u00f5es culturais de povos brasileiros bem diferentes entre si, que se localizam em diferentes regi\u00f5es, e por estarem inseridas em l\u00f3gicas pr\u00f3prias, muitas vezes precisam de algum tipo de pol\u00edtica espec\u00edfica <\/em><\/strong>\u2014 explica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-34795\" width=\"407\" height=\"325\" srcset=\"https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB.jpg 1000w, https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB-300x240.jpg 300w, https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB-768x614.jpg 768w, https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB-183x146.jpg 183w, https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB-50x40.jpg 50w, https:\/\/www.portalalerta.com.br\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/ELAB-94x75.jpg 94w\" sizes=\"(max-width: 407px) 100vw, 407px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>O descaso da popula\u00e7\u00e3o e do Estado com essas comunidades \u00e9 um dos elementos que podem ser mencionados pelo aluno no texto, segundo a professora:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>\u00c9 bom tratar de maneira bem ampla, porque todos esses grupos enfrentam uma dificuldade que pode ser resumida na inefici\u00eancia das pol\u00edticas p\u00fablicas do governo para manter a sua cultura e sua tradi\u00e7\u00e3o e no descaso da popula\u00e7\u00e3o em geral com a sua invisibilidade<\/em><\/strong> \u2014 disse Marina Rocha, que ressaltou ainda a possibilidade do aluno mencionar quest\u00f5es ambientais \u2014 <strong><em>Ele dialoga com a ideia de sustentabilidade, porque ele n\u00e3o passa s\u00f3 pela preserva\u00e7\u00e3o ambiental, mas tamb\u00e9m fala do respeito aos povos que vivem nos territ\u00f3rios<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e1 Rafael Pinna, diretor e professor do Col\u00e9gio Ao Cubo, aponta que essa n\u00e3o \u00e9 a primeira vez que o exame pede uma reda\u00e7\u00e3o sobre temas que envolvem minorias:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>Esse tema reafirma o perfil hist\u00f3rico da prova de Reda\u00e7\u00e3o, que mede o n\u00edvel de entendimento do aluno acerca de quest\u00f5es socialmente relevantes, frequentemente envolvendo grupos desfavorecidos e invisibilizados. E a prova novamente avalia a capacidade de interfer\u00eancia do aluno como cidad\u00e3o, pois exige uma proposta de interven\u00e7\u00e3o.<\/em><\/strong> \u2014 comenta.<\/p>\n\n\n\n<p>Ele sinalizou ainda que o estudante precisa tomar cuidado ao responder ao tema, j\u00e1 que ele n\u00e3o se restringe a comunidades ind\u00edgenas:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>O aluno precisa ter aten\u00e7\u00e3o. Caso o texto se limite \u00e0 quest\u00e3o ind\u00edgena, h\u00e1 o risco de que o texto seja avaliado como uma tang\u00eancia do tema, mesmo que os princ\u00edpios e problemas de todos esses grupos sejam semelhantes, em certa medida<\/em><\/strong> \u2014 explica Pinna, apontando ainda poss\u00edveis argumentos a serem usados no texto \u2014 <strong><em>Um bom caminho \u00e9 avaliar o papel que o Estado deveria cumprir a esse respeito e tamb\u00e9m o que a m\u00eddia e as escolas poderiam fazer para divulgar e valorizar esses povos.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Professora de reda\u00e7\u00e3o das Escolas SEB, Juliana Adolpho tamb\u00e9m entende que o tema deste ano seguiu a linha de outros de edi\u00e7\u00f5es anteriores:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>\u00c9 preciso analisar a colet\u00e2nea ainda, dada a import\u00e2ncia dos textos motivadores, mas segue um tema cl\u00e1ssico de Enem: enfrentamento de viol\u00eancias simb\u00f3licas \u00e0s minorias no Brasil. A palavra desafios, inclusive, facilita para o aluno problematizar as discrimina\u00e7\u00f5es sofridas por povos tradicionais<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Coordenadora de linguagens do curso Anglo, Daniela Toffoli enumerou alguns pontos que podem ser levantados pelo aluno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>O passado hist\u00f3rico escravocrata em que os ind\u00edgenas foram escravizados e essa mentalidade de que eles s\u00e3o povos inferiores. Podemos pensar na falta de representatividade pol\u00edtica. E, \u00e9 claro, n\u00e3o d\u00e1 para ignorar o agroneg\u00f3cio, que a partir do momento em que se sobrep\u00f5e \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o desses povos faz com que eles sejam desvalorizados.<\/em><\/strong> \u2014 disse a professora.<\/p>\n\n\n\n<p>J\u00e1 para Roberta Panza, professora e autora do Col\u00e9gio e Sistema pH, trata-se de um tema que atinge todas as regi\u00f5es do pa\u00eds:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2014 <strong><em>Acredito que para os jovens seja uma discuss\u00e3o relevante, para pensar cultura, sociedade, para pensar esses grupos que foram historicamente oprimidos. \u00c9 uma problem\u00e1tica que recorta o pa\u00eds<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>No ano passado, o tema da reda\u00e7\u00e3o foi <strong>&#8220;Invisibilidade e Registro Civil: garantia de acesso \u00e0 cidadania no Brasil&#8221;<\/strong>. Em 2020, o tema escolhido pelo Inep foi <strong>&#8220;O estigma associado \u00e0s doen\u00e7as mentais na sociedade brasileira&#8221;<\/strong>, na vers\u00e3o impressa; e <strong>&#8220;O desafio de diminuir a desigualdade entre regi\u00f5es no Brasil&#8221;<\/strong>, na digital.<\/p>\n\n\n\n<p>A prova de reda\u00e7\u00e3o do Enem exige dos candidatos a produ\u00e7\u00e3o de um texto dissertativo-argumentativo. Os temas costumam abordar quest\u00f5es sociais, tecnol\u00f3gicas, culturais ou pol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n<p>A corre\u00e7\u00e3o da reda\u00e7\u00e3o envolve cinco compet\u00eancias, cada uma com pontua\u00e7\u00e3o m\u00e1xima de 200 pontos: dom\u00ednio da escrita formal da l\u00edngua portuguesa; compreender o tema e n\u00e3o fugir do que \u00e9 proposto; selecionar, relacionar, organizar e interpretar informa\u00e7\u00f5es, fatos, opini\u00f5es e argumentos em defesa de um ponto de vista; conhecimento dos mecanismos lingu\u00edsticos necess\u00e1rios para a constru\u00e7\u00e3o da argumenta\u00e7\u00e3o e respeito aos direitos humanos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Temas anteriores<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Confira os temas abordados nas reda\u00e7\u00f5es do Enem nos \u00faltimos anos:<\/p>\n\n\n\n<p>O indiv\u00edduo frente \u00e0 \u00e9tica nacional (2009)<\/p>\n\n\n\n<p>O Trabalho na Constru\u00e7\u00e3o da Dignidade Humana (2010)<\/p>\n\n\n\n<p>Viver em rede no s\u00e9culo XXI: os limites entre o p\u00fablico e o privado (2011)<\/p>\n\n\n\n<p>O movimento migrat\u00f3rio para o Brasil no s\u00e9culo XXI (2012)<\/p>\n\n\n\n<p>Efeitos da implanta\u00e7\u00e3o da Lei Seca no Brasil (2013)<\/p>\n\n\n\n<p>Publicidade infantil em quest\u00e3o no Brasil (2014)<\/p>\n\n\n\n<p>A persist\u00eancia da viol\u00eancia contra a mulher na sociedade brasileira (2015)<\/p>\n\n\n\n<p>Caminhos para combater o racismo no Brasil (2016)<\/p>\n\n\n\n<p>Caminhos para combater a intoler\u00e2ncia religiosa no Brasil (2016)<\/p>\n\n\n\n<p>Desafios para a forma\u00e7\u00e3o educacional de surdos no Brasil (2017)<\/p>\n\n\n\n<p>Manipula\u00e7\u00e3o do comportamento do usu\u00e1rio pelo controle de dados na internet (2018)<\/p>\n\n\n\n<p>Democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao cinema no Brasil (2019)<\/p>\n\n\n\n<p>O estigma associado \u00e0s doen\u00e7as mentais na sociedade brasileira (2020)<\/p>\n\n\n\n<p>O desafio de diminuir a desigualdade entre regi\u00f5es no Brasil (2020 &#8211; Enem Digital)<\/p>\n\n\n\n<p>Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso \u00e0 cidadania no Brasil (2021)<\/p>\n\n\n\n<p><em>Fonte: Yahoo Not\u00edcias<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O tema da reda\u00e7\u00e3o do Enem 2022 \u00e9 &#8220;Desafios para a valoriza\u00e7\u00e3o de comunidades e povos tradicionais no Brasil&#8221;. 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